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高校班集体建设的外因可以从引导因素、竞争因素、评价因素和地理因素四个方面来分析.这四个因素又受班级工作相关的指导者、参与者和规则制定者三种角色的共同影响.分析四种因素对高校班集体工作的作用模式,并对三种不同角色行为的作用特点,做有益的归纳和整理,可以对高校班集体建设提供较强理论性和较高操作性的参考依据.