【摘 要】
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目的 探讨慢性呼吸疾病患者作为标准化病人（Standardized patients，SP），在呼吸内科临床实习中应用的可行性与重要性。方法 将实习学生分2组，实验组27名、对照组24名。把慢性呼吸疾
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目的 探讨慢性呼吸疾病患者作为标准化病人（Standardized patients，SP），在呼吸内科临床实习中应用的可行性与重要性。方法 将实习学生分2组，实验组27名、对照组24名。把慢性呼吸疾病缓解期患者培训为SP，应用于实习教学中，评价教学效果。结果 两组考核结果 比较，人文关怀与沟通技巧：SP组(9.02±0.13)分、对照组（5.34±2.35）分；病史采集：SP组( 18.62±1.06)分、对照组(13.16±5.36)分；体格检查：SP组（19.66±1.22）分、对照组(14.35±3.57)分；病案分析：SP组(37.88±2.11)分、对照组(31.68±6.42)分；差异都具有统计学意义(P＜0.01)。结论 慢性呼吸疾病患者作为SP应用于呼吸内科临床实习教学中，能够提高临床实习效果，有更广阔的医学教育应用前景。
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