【摘 要】
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近年来国内学者越来越重视具身认知理论在教学中的应用,传统的身心二元论将身体与心智分离,把学习看成是大脑简单的计算机似的信息加工。具身认知理论则更强调身心一元论,即
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近年来国内学者越来越重视具身认知理论在教学中的应用,传统的身心二元论将身体与心智分离,把学习看成是大脑简单的计算机似的信息加工。具身认知理论则更强调身心一元论,即心智和身体与环境的和谐统一。具身认知理论认为思维、认知在身体肉体、身体神经、身体感官、身体运动、身体感受、体验、经历等多维层面交互中产生。本篇论文在中国知网输入关键词进行检索,检索论文关键词当中“体育教学设计”相关论文15439篇,“具身认知”相关论文793篇,再检索“具身认知”并“体育教学”从2015-2017总共才4篇。通过文献整理发现,周惠
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