【摘 要】
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应用型高校的工商管理专业培养掌握扎实经济管理基础理论知识和管理方法，具有实践能力、创新精神、创业能力，具备从事本专业工作的基本知识、能力和职业素养，能在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型管理人才。应用型高校工商管理专业培养的人才重点在于应用性。要提升应用型高校人才培养质量，需要进行工商管理专业思想政治改革，提升应用型高校专业思想政治水平。工商管理专业思想政治改革需要
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应用型高校的工商管理专业培养掌握扎实经济管理基础理论知识和管理方法，具有实践能力、创新精神、创业能力，具备从事本专业工作的基本知识、能力和职业素养，能在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型管理人才。应用型高校工商管理专业培养的人才重点在于应用性。要提升应用型高校人才培养质量，需要进行工商管理专业思想政治改革，提升应用型高校专业思想政治水平。工商管理专业思想政治改革需要以立德树人为目标，贯彻习近平总书记系列讲话精神，将专业课程与思想政治元素融合起来，以实现工商专业人才培养目标。工商管理专业思想政治改革重点表现在以下几个方面：改革教学内容，融入思想政治思想；改革工商管理专业思想政治教学方式方法；建设高素质教师队伍；完善考核机制。
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为提升高职体育教学质量，探讨了高职体育现代化发展的变革路径。论述了高职体育现代化发展现状和必要性，分析了高职体育现代化面临的问题，具体表现在教学方向不明确、学生本位未能得到重视、教学条件受到制约。提出了高职体育现代化的实现路径，应明确体育教学方向，在高职体育教学中突出学生本位，完善高职体育教学条件，进而提升高职学生的体育意识，树立终身体育的观念，提高高职体育教学质量，提升高职学生的综合素养和职业能
本研究采用文献资料法梳理中国梦与体育强国梦之间的逻辑关系,探索中国梦融入高职院校体育课程有效路径;通过问卷调查法和数理统计法以贵州经贸职业技术学院、黔南民族职业技术学院和铜仁幼儿专科学校为例,对大学生中国梦的知、信、行现状进行调查与分析;通过教学目标、教学手段、教学内容、教学评价方面融入思政元素,从培养学生爱国情怀、培养学生坚定理想信念、为大学生践行中国梦提供有效途径等方面探讨体育课程思政育人价值
随着我国在经济科技和农业上的快速发展,对于教育的重视程度也越来越高。因此,国家和社会加大了对高职院校教学质量的关注度。在高职院校体育课程的教学过程之中,必须使用线上和线下的混合教学模式,才可以让学生由内而外地掌握体育知识。从而增强自己的身心健康程度,让自己能够适应更严峻的社会形势。本文从体育线上线下教学模式的基本内容、教学平台的构建以及混合教学模式的实践应用三个方面展开探究,希望能够促进高职院校体
通过文献资料对党和国家对体育和教育的方针政策进行梳理与研究。运用调查问卷、专家访谈、数据分析等研究方法,对省内17所高职院校体育课程体系现状进行了调查研究。并结合我院实际情况,从课程体系的设计理念、教学目标、课程设置、课程评价、教学模式与教学方法来设计和构建课程体系。为高职体育课程体系建设提供理论支持,为我院体育课程深化改革推波助澜。
茎秆是农作物的主要副产品，也是世界范围内丰富的生物质资源。茎秆切割是刚性体与柔性体的直接互作过程，是茎秆处理的重要工序。茎秆切割与农作物高效低损伤收获及茎秆资源化利用密切相关，开展割刀与茎秆切割互作过程的研究是农艺农机深度融合的重要方面，对于农业生产与生态发展具有现实意义。为此，本文围绕茎秆切割的相关问题进行了国内外研究进展的综合评述与分析，具体为：围绕茎秆力学参数与本构模型，阐述了茎秆生物学特征
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青霉素是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。青霉素的发现者是英国的细菌学家弗莱明,青霉素的发现是极其偶然的,但是这次发现足以名垂青史、载入史册。一个偶然的发现1928年夏,英伦三岛的天气特别闷热—伦敦大学圣玛丽医学院赖特研究中心也破例放了暑假。细菌学教授亚历山大·弗莱明（1881～1955）连实验台上杂乱无章的器皿都没有收拾好,就准备到海滨去
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