慢性支气管炎临床治疗与观察

来源 :中国社区医师·医学专业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kusoyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   摘 要 目的:探讨慢性支气管炎各阶段的临床症状,合理用药及联合用药,及时、有效地解除气管痉挛,改善通气功能。方法:对42例慢性支气管炎患者进行研究,根据疾病的不同时期,分别给以抗炎、解痉、去痰治疗。结果:病情进展得到有效控制。结论:慢性支气管炎的治疗是长期的。
  关键词 慢性 支气管炎 黏膜 阻塞性肺气肿
其他文献
<正>●为学生在各种比赛中获奖而努力,在本质上是应试教育的变种。《纲要》重申了德智体美全面发展的教育方针,并指出要"促进德育、智育、体育、美育有机融合"。以此反思我们
近来读了一些“大家小书”,受益良多。这是一套丛书,编入的都是短小精悍的大家作品。读了王力的《诗词格律概要》、龙榆生的《词曲概论》之后,我得到一个启发,就是应该教给学生一点有用的音韵知识,这对提高学生对母语的感受能力和表达能力都极有好处。  汉语是音形义相结合的。汉字的“义”极为丰富,自不必说;汉字的“形”也形成了独具特色的汉字书法艺术。那汉字的“音”呢?汉字的“音”其实也是极具文化内涵和艺术魅力的
一些教师由于孤立地看待语文教学与高考,在教学实践中,也就不能处理好教学与高考的关系。语文教学经常被僵化为考什么就教什么,怎么考就怎么教,以致陷入机械应试的境地。有的学校为了应试甚至不惜打乱正常的教学节奏,随意安排教学进度。这些问题的根源在于,对教与考的关系缺乏正确的认识,没有理顺它们的关系。其实我们只要静下心来作一点研究,从宏观的角度,在教、考关系中认识高考、认识教学,就可以找到教、考在目标与内容