【摘 要】
：
目的：分析小儿病毒性肠炎治疗期间采用藿香正气滴丸治疗方案的效果。方法：随机纳入185例小儿病毒性肠炎患儿，研究组93例实施藿香正气滴丸治疗，对照组92例实施对症支持治疗预防脱水。对比两组患儿治疗效果。结果：研究组的总有效例数为91例，总有效率为97.84%，对照组的总有效例数为82例，总有效率为89.13%，观察组的总有效率显著高于对照组，差异显著P ＜0.05；研究组在药物治疗后，止吐时间、止泻
论文部分内容阅读
目的：分析小儿病毒性肠炎治疗期间采用藿香正气滴丸治疗方案的效果。方法：随机纳入185例小儿病毒性肠炎患儿，研究组93例实施藿香正气滴丸治疗，对照组92例实施对症支持治疗预防脱水。对比两组患儿治疗效果。结果：研究组的总有效例数为91例，总有效率为97.84%，对照组的总有效例数为82例，总有效率为89.13%，观察组的总有效率显著高于对照组，差异显著P ＜0.05；研究组在药物治疗后，止吐时间、止泻时间、退热时间分别为18.51±3.77、41.55±3.44、18.11±2.25，对照组在药物治疗后止吐时间、止泻时间、退热时间分别为29.41±3.45、50.27±3.51、23.44±2.55研究组的时间显著低于对照组的时间，差异显著P ＜0.05；研究组的不良反应中呕吐发生例数为0例，占比为0.00%，轻度恶心发生例数为1例，占比为1.08%，一过性皮疹发生例数为1例，占比为1.08%，总发生率为2.16%；对照组的不良反应中呕吐发生例数为0例，占比为0.00%，轻度恶心发生例数为2例，占比为2.17%，一过性皮疹发生例数为2例，占比为2.17%，总发生率为4.34%；两组在不良反应发生率比较上无差异性P＞ 0.05。结论：小儿病毒性肠炎治疗期间采用藿香正气滴丸治疗方案，效果确切，明显改善患儿各项临床症状，值得临床运用。
其他文献
STEM教育包含科学、技术、工程、数学四大教育模块。在学科教学中合理应用STEM教育，能够对学生的思维、技能进行综合训练，同时帮助教师重新规划教学流程，有效提高教学质量。文章先分析了STEM教育的育人优势，然后以“浮力”一课的教学为例，思考如何借助STEM教育开展初中物理教学。
本文就不同物候期的羊草和大针茅植株残体和凋落物分解过程中的分解酶活性的一些特点进行了研究，结果是：植株残体分解初期，蛋白酶和转化酶活性强度表现为返青期＞结实期＞果后营养期；羊草植株残体的蛋白酶、转化酶和纤维素酶活性均高于大针茅；从设置条件来看，各酶活性强度均为埋置＞地表。但随植株残体的进一步被分解，上述结果呈现相反的变化趋势；纤维素酶活性除分解头一年（１９８８年）返青期略高于结实期外，此后各年均为
目的 对藿香正气系列制剂的内在质量差异进行评价,为其临床应用提供参考。方法 利用网络药理学、分子对接技术对藿香正气系列制剂针对胃肠感染性腹泻的活性成分进行筛选,以中度值较大的活性成分汉黄芩素以及藿香正气系列制剂中的指标性成分和厚朴酚、厚朴酚等3种活性成分为度量指标,采用HPLC法,在检测波长277 nm,体积流量1.0 mL/min,柱温30℃,进样量10 μL下,以乙腈:0.6%磷酸=45:55
基于深度教学理论及新课程标准的具体要求,以“浮力”复习为例,介绍初中物理思维作业设计的理论基础、设计原则及基本环节,使作业设计更科学、更高效。
目的 探索并观察在胃肠炎患者中，行盐酸左氧氟沙星胶囊联合藿香正气胶囊治疗的临床疗效。方法 调查对象为2019年1月-2020年12月收治的胃肠炎患者30例，以患者姓名首字母排序方式，划分为对照组（n=15）、实验组（n=15）。对照组进行盐酸左氧氟沙星胶囊治疗的，实验组在此基础上联合藿香正气胶囊治疗，并对比两组治疗后腹痛、腹泻、呕吐改善时间和临床疗效。结果 治疗后，实验组的症状改善时间明显短于对照
本文提出了一种可用于高功率微波的宽带天线。该天线由平行平板TEM模式进行馈电,通过连续横向枝节（Continuous Transverse Stub,CTS）缝隙进行辐射。天线工作在行波状态,枝节边缘处进行倒角处理,避免了电场集中,当工作在高真空状态时,该天线的功率容量超过5 GW。仿真设计了一个工作在X、Ku双频段的天线阵列,天线的尺寸为1660 mm×440 mm×22 mm。结果表明:在10
随着我国市场经济的不断发展,我国大部分国有企业实现了现代企业制度的深化与改革发展。作为现代企业经营管理中的一种重要方法和有效的管理工具,制订完善的企业经营计划对促进国有企业的发展起了极为重要的作用。我国越来越多的国有企业通过经营计划的应用来实现对企业的管理。文章对经营计划的相关理论知识进行探讨,并积极探寻我国国有企业经营计划实施的新模式;通过对国有企业经营计划实施的探索与分析,对国有企业经营计划的
游戏法能被应用于小学体育篮球教学中,对于小学体育课中篮球教学的发展益处良多。体育教师可以将游戏作为打篮球前的热身运动,在篮球教学中加入游戏,将篮球基本功融入到游戏中的方式,是小学体育课程改革发展的需要。在研究了相关的策略后,得出以下结论,体育教师要因地制宜设计游戏,根据学生年龄应用游戏。如此,游戏法才能有效发挥出作用,帮助体育教师更好地进行小学篮球教学。
近年来，辽宁不断优化收入分配制度，居民收入实现稳步增长，与经济增长基本同步，城乡收入差距日趋缩小，收入结构不断优化，为促进共同富裕奠定了良好基础。但是由于疫情影响，近两年辽宁居民经营净收入出现负增长，导致居民收入阶段性放缓。同时，地区之间、行业之间以及不同收入群体之间还存在一定的收入差距。当前，保持辽宁经济平稳健康发展面临很多困难和挑战，进一步提高人民生活水平，促进共同富裕的任务仍十分艰巨和繁重。
＜正＞炎炎夏日，人们容易出现头痛、头晕甚至呕吐、腹泻等中暑症状。所以家中常会备些消暑药，以备不时之需，其中最为大家熟知的应该是藿香正气水了。在很多人的眼里，藿香正气水简直就是“中暑”的克星。其实，并非所有的中暑都适合服用藿香正气水，而且藿香正气水的作用也并非只能治疗中暑。