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《绩效优异教育标准》是美国波多里奇国家质量奖教育类的评奖标准,评价指标体系每年都进行修订调整,总的趋势是学校内部管理相关的评价指标逐渐减少,而以大学治理、适应学习型社会、大学的社会责任等相关指标不断增加。评价指标体系调整变化在一定程度上反映出美国教育质量观的动态变化。美国对高等院校评价指标体系值得我们参考借鉴。