寻根

来源 :作文成功之路·教育前言 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a328623784
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一个国家,一个民族,最可怕的是自己的根本文化亡掉了,如果文化亡掉了就会万劫不复,永远不会翻身。
  ——南怀瑾
  1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去吸取孔子的智慧!”
  圣人的智慧光照千秋,泽被后世。圣贤君子,曾留下可贵的生活经验,足以教导我们洞悉宇宙人生的真相。传承经典,走近圣贤,就是補我们成长之根。2016年6月7日,我们29班同学进行了《走进文庙,感悟孔子》社会实践活动,让我深深感受到我们在寻根,一种渴望喜悦之情激荡着我的内心。
  我的班主任景妈妈带领我们步行去往文化圣地——吉林文庙。阳光热情地释放着她的能量,三十多度的高温,没有让我们放慢朝圣地脚步。我们一路前行,一路捡拾路边的垃圾。烈日下,一个多小时的步行,当我们的恩师一次次弯腰,拾起路边垃圾时,我深深感觉到,我们的社会实践活动不是作秀,这是一次神圣地寻根之旅。老师无声地教化我们:责任、热爱、感恩、实践。我不由地想起,两年来,她为我们倾注的心血和教育。
  2015年3月,我有幸走进29班,从此,也走近了圣贤文化。景妈妈用两年的时光引领我们学习经典,践行《弟子规》。这是怎样的精神洗礼,补足我们在道德教育上的缺失。在我们正是形成世界观的年龄,得以沐浴圣贤文化的光辉。两年来,景妈妈竭力推介传统文化,倾心渗透经典思想。29班晨起齐诵《弟子规》《朱子家训》《孝经》,每日用圣贤思想反思自己的德行。时开班会,深度交流心得感悟。我们的班级群、我们的家长会,都是在传播圣贤文化,交流学习心得。自从接触传统文化以来,我深感传统经典魅力无穷,能够在向善、向正、向上、向深等方面影响人的心灵和思想,而且这种影响不但是良性的,而且是深刻的,是久远的,是根本性的。景妈妈用一个个真实的故事教育我们要存好心、说好话、行好事,用一个个实例证明了圣贤文化的力量,它修复了一颗颗扭曲的心灵。每一天的学习都是一种心灵的洗礼。我们还有我们的父母在学习中、生活中都发生了本质的变化,变得淡泊明志、淡定从容、心怀感恩、心生幸福,变得大气而沉静。
  中国5000年传统文化是每一个人的根。我们每天晨读前向孔圣人三鞠躬,表达敬仰之心。今天来到孔庙,去追思、感悟。我们在孔庙,纪念圣人之地虔诚鞠躬;我看到状元桥两侧悬挂的家长和学子心愿那样鲜艳;我们在条幅上立下誓言;我们聆听孔子协会会长谆谆教诲。这是一场沐浴圣贤之光、提升自己的盛宴!“为天地立心,为生民立命,继往圣之绝学,开万世之太平”的心声在胸中澎湃!
  中华优秀的传统文化就是中华民族的根!中华文明为何能屹立在世界的前沿时隔几千年仍然璀璨夺目而光辉不朽?就是因为中华民族独具领先世界的道德文明和生命文化!就是因为中华文化揭示了事物的本质和宇宙自然规律!就是因为中华文化是圆融和谐的文化!投射到个人身上,就是有内涵,学识渊博、通晓古今、具有洞察力;就是上善若水,把握大道,能圆融和谐一切;就是极其闪光的人格魅力,一身正气,勇于担当。
  传承圣贤文化,补我们自己的成长之根!读圣贤书,立君子品,做有德人。正己化人!我要学习古圣先贤的博大智慧,体悟其中,身体力行,才有资格去传播先知圣言!让自己在付出与践行中提升自己!
  感恩文庙,感恩圣贤文化,感恩此次寻根之旅。
其他文献
在应试作文中,决定得分的最大因素莫过于是否切合题意并紧扣中心。特别是在高考作文里,学生因扣题不紧造成的分数损失,远比语言表达或结构失误造成的损失惨重。因此,在写作中做到切合题意并突出中心是得分的关键,而要突出中心,主要在于点题扣题。  江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!” 就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它
期刊
班级教室是几十个学生集体学习的场所,如何充分发挥现代教育制度下班集体的教育功能,受到美日等教育发达国家中小学的高度重视,其中包括提倡小组讨论写作。美国学者认为,小组讨论对写作的作用不仅在于思维在谈话中有直接的参与,而且为观点孕育提供了良机,意识的扩展促使写作胚胎逐渐成长壮大,让学生在讨论中形成和发展观点。因此,对不同能力水平的学生都是有帮助的。  小组讨论对写作有这样的作用,正好能弥补高中学生议论
期刊
课改进行到今天,语文课堂经历了沉寂而喧嚣,继而沉淀的巨变,沉淀之中的宁静正是由“语用”这一理念带来的。  何为“语用”?课标2011版明确指出“语文课程是一门学习语言运用的综合性、实践性课程。”“义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通……”由此我们可以认识到,“语用”是小学语文课程工具性的最根本的体现,是在学习语言文字基础上的学以致用,具体到课堂教学则是在关注“写什么
期刊
【摘 要】  学生的写作,大多是取材于自己熟悉的生活经历,生活中的题材他们经常会重复使用,缺乏新意,雷同现象颇多。出现这样的情况的最主要的原因是学生怕写作。而概念图的出现,恰如其分地使作文教学走入了“老师易教,学生爱学”的状态。  【关键词】  小学 作文教学 概念图  新《语文课程标准》明确指出:“鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”为此,作文一
期刊
【摘 要】  应该注重在教学中努力培养学生的学科素养。新版《道德与法治》教材更为关注学生的价值引领,以学生的生活为出发点,重视在活动中培养学生适应社会生活的能力。教学中应联系生活,创设情境,引发学生在体验中感受;关注需要,精心设问,鼓励学生在体验中反思;直面问题,设计活动,引导学生在体验中提升。通过创设有效的体验活动,使学生的道德在多层面的体验活动中无痕地内化,从而提升学生的核心素养,促进学生更长
期刊
抒真情,写实感,是中考作文的一个基本要求。今年来,中考命题者更是一再强调作文的这一要点。遗憾的是,我们很难看到发自肺腑的真情之作。  原因何在?  1.缺乏感悟生活的能力  固守在自己的世界里,游戏、网聊,已成为学生业余生活的主要内容,他们很少去关心身边人、身边事,再加上从小衣来伸手,饭来张口,以为一切都理所当然,渐渐地对身边的人事缺乏触感,慢慢地与周围“绝缘”了!  2.感情淡漠  唯我独尊,眼
期刊
【摘 要】  本文结合教学实例,从趣味诵读、巧用绘画、借助故事三方面探讨了低年级古诗文启蒙教学的有效策略,以期能帮助学生增强语感、积累语言,逐步提高文学修养。  【关键词】  小学语文 古诗词教学 启蒙教学  自古以来,中国都是一个诗的国度,无数辉煌的诗篇都是培養人文精神、道德修养的精神沃土,正如培根所说:“读史书使人明智,读诗书使人灵秀。” 低年级学生由于身心发展的特点,决定了古诗文教学的目的不
期刊
高三语文一轮复习是整个高考复习耗时最多、复习内容最细的一个阶段,也是整个高三复习备考中最重要、最具使命感的环节。这既是最全面的、最完整的一轮复习,在这一时间段中,要有计划、有目标地将涉及高考考查的所有知识点与能力点涵盖进去;这又是最深入、最系统的一轮复习。所以,把握好一轮复习的各个环节,就显得至关重要。  一、咬定青山不放松,立根原在破岩中——文言文复习要有耐性  应试性的阅读不同于欣赏性的阅读,
期刊
【摘 要】  家庭作业是教师对于课堂教学的补充和拓展,能够有效地对课堂上所教授的知识进行巩固。但是如何巧妙的对家庭作业进行设计,让班级中所有学生都能够积极的去完成家庭作业,这是一个需要思考的问题。小学英语作为一门语言学科,更需要一种行之有效的布置家庭作业的方法来调动学生完成作业的兴趣。  【关键词】  小学英语 家庭作业 分层设置  所谓的分层的布置家庭作业,是指在现在新的课程标准的要求之下,针对
期刊
一、案例背景  《背影》这篇课文出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册第7课。通过本课的学习理解关键词语和句子的含义,体会文章朴实的语言风格。在学习中学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。同时领会本文表现的父子间的浓浓亲情,继承中华民族传统美德。  二、案例主题  八年级的学生已经可以自己在阅读的基础上去理解体会作者所表达的情感。八年级的孩子正处于青春叛逆期,他们对父母
期刊