大家好！很高兴有机会在今天的读书会上与大家分享我的读书体验。培根说：“读史使人明智。”我在历史阅读中深感此言不虚。我从许多古人身上领悟到深刻的道理，譬如春秋时期的鲍叔牙，他的眼光、胸襟、品格真的令我受益无穷。
　　可能有人觉得，一个流亡的公子最终登上权力的巅峰，春秋最抢眼的霸主，自然非齐桓公莫属;可能有人认为，使齐国兵强马壮，百姓富足，君王大有作为，管仲凭自己的实力诠释了何为治大国若烹小鲜，他是齐桓公九合诸侯、一匡天下的底气。不过我想说，我最叹服的，还是甘为人梯为这两位提供推力的鲍叔牙。
　　没有鲍叔牙，历史上就不会有公子小白逆袭的神话，不会有管仲青史留名的佳话，管仲甚至可能会为自己先前的选择付出生命的代价;而没有管仲，无人筑基，公子小白恐怕也成不了齐桓公，更别奢望成为一代霸主。
　　也许会有人产生这样的错觉，以为鲍叔牙只是一枚棋子，它存在的意义只在于点缀了一盘好棋，它的价值并不值一提。其实，鲍叔牙不是一枚普通的棋子，而是一位高明的棋手，正是他的一着胜负手让管仲、公子小白实现了人生价值，进而盘活了齐国大局。
　　管仲虽有天纵之才，但毕竟是戴罪之身，被擒获后苟全性命都成了一种奢望，此时鲍叔牙卖他一个好，让他得以活命，做自己的门客，这似乎对鲍叔牙更为有利。然而，鲍叔牙没有那样做，他选择将管仲推到历史的前台。他深知，龙困浅滩，很难施展身手;只有给他舞台，管仲才能上演一幕人生的大剧。所以，他在历史的节点上为管仲搭建了一个实现自我价值的平台。
　　公子小白在流亡之时，虽有坚忍不拔之志，也有随机应变之智，但他毕竟是人不是神。面对差一点结果了自己性命的仇家，刚渡过生死劫的他，也许内心深处恨不能手刃管仲，生啖其肉。目光锐利的鲍叔牙自然看到这一点，但他更明了公子小白振兴齐国称霸天下的决心。所以，便挺身而出，劝说他放下自己不能掌控的，用好自己所能掌控的。而这，正是一个有胆有识的君主应该作出的抉择。
　　倘若鲍叔牙未能洞察公子小白志在天下，他凭什么说服他？倘若鲍叔牙并不了解公子小白是一个懂得取舍的人，他又如何敢去游说他？是鲍叔牙洞明的眼光，让他能戳中公子小白的心坎，最终让未来的齐桓公与一代贤相管仲擦出了历史的火花。
　　更重要的是，鲍叔牙是一个心怀天下、胸襟博大的人。这样的人，懂得什么是天下大局，什么是个人利益，二者孰轻孰重，孰后孰前，所以在国家需要人才、君王需要辅弼的关键时刻，向齐桓公举荐怀才不遇的管仲，并急流勇退，甘居其下，从而打造出齐国主明相贤、国运日昌的喜人景象，终成一代霸业。正是鲍叔牙的退让，让“多赢”的局面得以实现，自己亦赢得时人与后人的盛赞。正如司马迁所言：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”历朝历代，不是没有管仲这样的人才，而是缺乏识别人才、力荐人才、甘居人下的鲍叔牙这样的伯乐和人梯。
　　丹麦哲学家索伦·祁克果说：“想理解人生只能追溯过去，但要度过人生则应向前展望。”对最终站了人生C位的齐桓公和管仲，我们可能会赞叹其机遇与才华，但成全了齐桓公、成全了管仲、成全了齐国的百姓，最终也成就了自己的鲍叔牙，则同样令人尊敬。
　　这是一部春秋战国史给我最大的收获，很荣幸将它与各位分享。
　　江苏省盐城市亭湖高级中学王淦生老师点评：
　　此文是2020年全国卷Ⅰ高考考场作文升格版，作文要求围绕“齐桓公、管仲、鲍叔牙3人的关系”展开论述。这是一道任务驱动型作文题。题目要求考生围绕“对哪个人物感触最深”来谈。作文原文有较好的基础，修改升格之后，文章的文体特征鲜明，层次清晰，语言表达精准，完全可以划归一类文的范围。在今后的写作训练中，我们必须认真审题，要关注题目中对文章体裁、作者身份、背景設置等方面的“任务设定”，尽量不在这些细节方面出现闪失和差错。在文体上，若能体现出读书报告和发言稿的特点，凸显读书的意义，语言简洁明快，有互动性，最好带一点书卷气则更好。
　　（责任编辑/刘大伟 张金余）