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通过对网络环境下研究性学习的教学研究,以建构主义学习理论为指导,提出基于网络的英语研究性课堂教学模式,以期实现信息技术与研究性学习课程的整合,从而提高学生英语综合应用能力,培养学生的创新精神及自主学习能力。
网络环境下的英语研究性课堂教学模式研究
【摘 要】
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通过对网络环境下研究性学习的教学研究,以建构主义学习理论为指导,提出基于网络的英语研究性课堂教学模式,以期实现信息技术与研究性学习课程的整合,从而提高学生英语综合应
【机 构】
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河北科技大学,石家庄铁路职业技术学院
【出 处】
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石家庄铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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