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文章从学校科学发展战略的高度，论述了文化力置于学校发展内涵，是文化育人理念体现的育人特色，是育人目标形成的核心力，而学校竞争力的大小则取决于这一核心力的聚积及其强弱程度。认为学校文化战略的创设，重在学校文化形态以“理念载体、环境载体、活动载体、教学载体、制度载体、行为载体”所产生的“力”。而学校文化战略倡导“德育为先”创新能力为重的培养意识和育人体系，则是理念精神特色价值的含义。