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作者以《金融时报》2001年的MBA课程教学质量排行榜为例,从其排名方法、考察对象和排名结果三个方面进行了细致的介绍和分析,以便读者能够更好地理解和利用这些排名信息,并对我国MBA课程的建设起到一定的借鉴作用。
解析世界商学院全日制MBA课程教学质量排行榜
【摘 要】
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作者以《金融时报》2001年的MBA课程教学质量排行榜为例,从其排名方法、考察对象和排名结果三个方面进行了细致的介绍和分析,以便读者能够更好地理解和利用这些排名信息,并对
【机 构】
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中山大学岭南学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2002年Z2期
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