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采用问卷调查方式,以中南大学湘雅口腔医学院"5+3"一体化学生为调研对象,调查学生对科研的自我认知和参加科研的基本情况,并在此基础上提出增加科研训练课程及科研实践、丰富科研活动种类、实施科研导师负责制等建议,以期提升"5+3"学生的科研能力和完善"5+3"一体化科研培养模式。
“5+3”一体化模式下口腔医学研究生科研能力培养的调查分析与对策研究
【摘 要】
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采用问卷调查方式,以中南大学湘雅口腔医学院"5+3"一体化学生为调研对象,调查学生对科研的自我认知和参加科研的基本情况,并在此基础上提出增加科研训练课程及科研实践、丰富
【机 构】
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中南大学湘雅口腔医学院,中南大学湘雅口腔医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目(2019JGZD015)
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