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西方学者德加默指出:提问得好,即教得好.在课堂教学中,提问是师生思维交流的主要方法,也是知识传递的必要手段,更是“教学的生命”.在品德教学中,准确、适时、灵动的提问,不仅有助于学生课堂思维的启动、推进和提升,也在问答的同时加深了对课堂内容的理解,促进了学生情感、态度、价值观的发展.文章结合道德与法治的课堂精彩片段,对课堂中如何进行有效提问进行了思考.