【摘 要】
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在高校全面推进课程思政建设的时代背景下，构建专业教育与思政教育相融合的教材体系，已成为教育领域重大而紧迫的课题。基于课程思政理念审思高校体育专业教材设计，当前仍存在思政理念渗透不够深入、思政元素融合不够紧密、思政内涵挖掘不够全面、思政特色彰显不够鲜明等问题。未来体育专业教材建设应围绕教材建设国家事权的新使命新要求，以落实立德树人为根本坚守教材育人初心，以坚持学生中心为前提提高教材育人自觉，以彰显专
【基金项目】
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中国高等教育学会“十三五”规划课题2018年度体育专项课题（2018TYZD07）；
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在高校全面推进课程思政建设的时代背景下，构建专业教育与思政教育相融合的教材体系，已成为教育领域重大而紧迫的课题。基于课程思政理念审思高校体育专业教材设计，当前仍存在思政理念渗透不够深入、思政元素融合不够紧密、思政内涵挖掘不够全面、思政特色彰显不够鲜明等问题。未来体育专业教材建设应围绕教材建设国家事权的新使命新要求，以落实立德树人为根本坚守教材育人初心，以坚持学生中心为前提提高教材育人自觉，以彰显专业特色为旨要提升教材育人品质；同时，要坚持思想性与学理性相结合、价值性与知识性相结合、通识性与特色性相结合、专业性与规范性相结合的设计原则，在设计理念中鲜明树立思政标准以提升教材政治高度，在教学目标中准确彰显思政价值以明确教材育人角度，在教学内容中多维融入思政元素以丰富教材育人维度，在教学思考中深入拓展思政内涵以保障教材育人效度。
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