时间去哪儿了——基于户外活动质量提升的幼儿园一日作息时间优化

来源 :学前教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:biao_oaib
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2010年11月至今,四川省直属机关实验婴儿园围绕户外活动组织难的问题,持续进行"幼儿园户外活动两小时"系列研究,包括"十二五"课题之"回归儿童的幼儿园教育活动设计研究"和"十三五"课题之"玩转户外两小时——2~6岁儿童户外活动研究",直至现在正在进行的"户外自主游戏中的教师支持性策略研究",捍卫2~6岁儿童在幼儿园进行户外活动的权利,真正将户外两小时游戏的权利还给儿童。
其他文献
人类活动强度与地表温度的时空关联研究对于充分认识气候变化的成因和机制、积极适应气候变化、合理开发及保护生态环境等均具有重大意义。本文以地处西北干旱区且对气候变化极为敏感的天山北坡为研究区,基于MODIS数据反演地表温度,以夜间灯光数据、人口分布数据及土地利用数据等共同表征人类活动强度,分析2000—2018年人类活动强度与地表温度的演变特征,并进一步探究二者的时空关联性。研究结果显示:(1) 20
传统的建筑工程行业始终伴随着高污染和高能耗,对于生态环境造成了一定的破坏,也存在着严重的资源浪费问题。近年来,我国相继提出了建设资源节约型社会和环境友好型社会的发展目标,对于建筑工程行业的发展也提出了十分严格的要求。在此背景下,建筑工程企业必须加快工程管理模式的创新,将绿色施工理念渗透到建筑工程管理当中,通过绿色节能技术的大力应用推动建筑行业的健康发展。本文通过探讨建筑工程管理创新与绿色施工管理方
在我国全面推进乡村振兴和保障粮食安全的双重背景下,结合耕地“非粮化”研究现状,基于社会调查和定量分析,从理论和实证角度研究村镇尺度下溧阳市耕地“非粮化”的影响因素。通过建立耕地“非粮化”及其影响因子的表征指标和分析框架,根据实地调研与农业普查数据,研究村镇尺度下耕地“非粮化”影响因素,并给出管制耕地“非粮化”的发展对策,以期为地方政府在发展农业规模经营与农业转型升级、引导土地流转、协同经济发展和保
核因子E2相关因子1 (nuclear factor-erythroid 2 related factor 1,Nrf1/Nfe2l1)在个体正常生长发育过程中具有维持细胞内稳态和器官完整性的作用。其功能缺失会产生严重的氧化应激和基因组不稳定等,继而导致肝癌、神经退行性疾病等多种疾病。近年研究发现,Nrf1存在多种具有不同程度活化活性甚至相反活性的亚型,这些亚型的分布可能在肿瘤的发生发展过程中具有
在数学知识的学习过程中,学生需要准确地掌握数学知识之中所富含着的思想内容,初中阶段学生的数学学习过程中,需要加强对于学生数学思想的培养,使学生能够正确地理解数学知识,才能够有效地帮助学生在日常的学习生活之中对于学习到的数学知识进行灵活的运用。因此在初中数学的教学工作中,教师要加强数学思想的运用,将数学思想融入在教学方式之中,引导学生站在数学的思维来对于知识进行学习与掌握,从而有效的提升初中数学的教
幼儿一日活动的环节包括运动、游戏、学习等方面。幼儿园合理安排幼儿一日活动,有助于教师高效开展教学工作,提高教育质量,这对于幼儿身心健康发展有着至关重要的作用。根据江苏省课程游戏化项目的第一步支架,幼儿园应尝试实行弹性一日活动时间安排表,允许教师根据活动需要灵活调配时间。笔者所在幼儿园作为省课程游戏化项目实施园,在践行课程游戏化理念的过程中发现了一些问题,并总结了相应的应对方法。一、发现的问题
期刊