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随着数字技术的发展，人们运用网络与电脑实现人机或人人的虚拟交互。目前，高校课堂的日常教学多以教师授课为主，导致学生兴趣不高。虚拟交互的学习模式能够让学生产生沉浸感，因而学生能够全身心地投入课堂中，而不受其他因素的影响。本文从沉浸理论的视角分析现有高校课堂模式的发展现状，并以此理论为指导将虚拟交互学习模式融入高校课堂中。