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分析我国目前钢琴伴奏课程的发展情况,提出课堂教学改革与创新的新思路,把＂以和声为序,以织体为筐＂的新型教学模式运用到课堂教学中,通过优化教学方法来提高课堂教学艺术,培养学生的和声思维与创造力。
高师钢琴伴奏编配课新型教学模式探究——以小调课堂教学为例
【摘 要】
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分析我国目前钢琴伴奏课程的发展情况,提出课堂教学改革与创新的新思路,把＂以和声为序,以织体为筐＂的新型教学模式运用到课堂教学中,通过优化教学方法来提高课堂教学艺术,培养
【机 构】
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广西艺术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年47期
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