【摘 要】
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无论是2001年体育与健康课程标准的实施,还是2011年以《义务教育体育与健康课程标准》为标志的体育与健康新课标的颁布,来自各方对学校体育或者体育教学的批判声音层出不穷,
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无论是2001年体育与健康课程标准的实施,还是2011年以《义务教育体育与健康课程标准》为标志的体育与健康新课标的颁布,来自各方对学校体育或者体育教学的批判声音层出不穷,但是我们不能忽视实施以来取得的巨大成绩,更不能每次碰到问题就质疑课程标准。我们要认清错误的本质,是课程标准的错误,还是实施过程中“人”犯的错误。总结课程标准的实验和修订工作,对课程标准的理念和实施问题提出思考,以期引起大家共同关切与研究,为课程标准的完善、实施不断努力。
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