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在素质教育背景下,课堂教学仍是教学的主要形式之一.如何提高高中地理课堂教学的实效,成为广大地理教师日益关注的课题.反思教学模式的构建,有利于提高课堂教学质量,实现教学目标,总结教学经验,深化教学改革,也是实施素质教育的关键.
地理反思教学中教师策略的构建与实践
【摘 要】
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在素质教育背景下,课堂教学仍是教学的主要形式之一.如何提高高中地理课堂教学的实效,成为广大地理教师日益关注的课题.反思教学模式的构建,有利于提高课堂教学质量,实现教学
【机 构】
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瑞安市第四中学25206
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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