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学生参与教学质量管理是高校教学质量监控长效机制的动力源泉,体现其管理的主体性和长效性.实践证明,建立学生教学信息员组织系统和完善教学信息员制度,是充分发挥学生参与教学质量管理主体作用的重要保证;学生参与教学质量管理促进了教学质量的提高。
学生参与教学质量管理的探索与实践
【摘 要】
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学生参与教学质量管理是高校教学质量监控长效机制的动力源泉,体现其管理的主体性和长效性.实践证明,建立学生教学信息员组织系统和完善教学信息员制度,是充分发挥学生参与教学质量管理主体作用的重要保证;学生参与教学质量管理促进了教学质量的提高。
【机 构】
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221004,徐州医学院教务处,221004,徐州医学院教务处,221004,徐州医学院教务处,221004,徐州医学院教务处,221004,徐州医学院教务处
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2007年27期
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