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在新课程改革逐渐推进的今天，作为小学语文教师，应认真思考如何去帮助语文学习有障碍的学生，让他们尽快地走出学习的误区。本文从几个方面对有针对性地转化语文学困生做了相关探讨。
浅论小学语文学困生的成因分析与转化策略
【摘 要】
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在新课程改革逐渐推进的今天，作为小学语文教师，应认真思考如何去帮助语文学习有障碍的学生，让他们尽快地走出学习的误区。本文从几个方面对有针对性地转化语文学困生做了相关探
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区青场镇青场小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年21期
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