[目的]了解医学院校大学生的心理健康状况,探索影响心理健康的因素,进一步建立心理健康教育长效机制与危机干预体系。[方法]采用多级抽样方法,抽取云南省某医学院校1200名学生,采用SCL-90自评症状量表,应用U检验、方差分析、多重线性回归进行分析。[结果]从躯体化等9个因子得分与中国成年人常模进行比较,显示9个因子的得分均高于常模,差异有统计学意义(P<0.05);从36个可疑因素中筛选出失眠、压力、身体状况等9个影响因素;医学生心理问题检出率30.07%。[结论]医学生心理状态不容乐观,心理问题检出率较高,与全国成人常模比较9个维度都较差,应引起重视,多部门联动,多渠道、多方面、多角度、多层次开展大学生心理健康教育,提高大学生的心理抗压能力,促进大学生的心理健康。