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摘要：从学校安全管理中存在问题的成因，提出如何加强校园安全管理的方法，提高学校工作人员的安全管理水平，杜绝和减少学校安全事故的发生，为学校营造一个安全稳定的校园环境。
关键词：农村中学;学生;安全管理策略
一、着力组织保障，建立安全工作责任制
（一）加强领导，成立机构。首先学校应从加强领导，落实安全责任入手。其次，要经常召开安全会议，分析安全存在问题，研究制定具体方案和措施，促进学校安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局。
（二）校园安全，人人有责。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。并把教育责任的情况纳入年度考核内容，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。
二、着力完善制度，建立安全工作应急预案
学校首先要抓好制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。制定校长、教师、职工、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责及安全操作规程。做到职责明确、分工具体、责任到人。
三、着力内部管理，狠抓安全工作的落实
（一）借助科技手段，提高“技防”水平。在“技防”建设方面，学校在大门口、办公室、院墙等重点部位安装了电子监控设施，全天监控学校治安状况，给犯罪分子以有效震摄。同时和辖区派出所联网，实行一键报警。
（二）学生凭校卡出入校门。首先设立学生校卡管理制度，在校学生均要佩戴校卡，校卡分两种。住宿生佩戴红色校卡，走读生佩戴绿色校卡，为防止学生借卡出入，还要加强领导值班工作，每天安排一位值日领导和两位值班教师，在上下学期间，加强对出入校门学生的巡视检查，保证家长和孩子的出入安全。
（三）建立健全内部保卫组织，充实保卫力量，严格执行安全保卫制度。实行24小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作，添制安保器材，橡胶棒、木棍、钢叉等物防设备。加大门卫室的安检工作，对外来人员必须经过一验（验有效证件）、一查（查看是否携带可疑物件进校园）、一询（询问家庭住址、找什么人办什么事）、一登记（将询问的結果登记在册，签字确认）、一跟踪（打电话联系当事人并进行跟踪）的程序，确保外来人员入校后的安全。
（四）加强食堂卫生安全管理。学校要严格执行《食品卫生法》，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。学校应与各家供货商签订协议书，确保中学生食品卫生安全，每天还必须做好食物留样工作。并认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排中学生食谱和定期做好中学生营养计算。
（五）做好校舍、设施设备的安全检查。开学前，学校安全领导小组要经常深入一线检查，对学生教室、宿舍、教学设施设备全面排查。开学后，采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，发现问题立即整改，消除各种安全隐患。
四、着力安全意识，开展安全教育活动
（一）培养中学生的安全意识、自我保护意识。班主任可以经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识、配合学校搞好防火、防震等演练活动，教给学生正确的逃生方法，通过让学生亲身经历现场模拟，并在活动结束后以日记或周记的形式表达感受、体会，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。
（二）营造良好生活环境，培养中学生良好的生活习惯。学校精心创设了相应的环境，对中学生进行生动、直观、形象而又综合性的教育。例如我们在宣传栏贴上了学生自制的安全标志，时刻提醒中学生注意安全。在活动室内设立了专门的“生活角”，为学生提供一些录音、图书、图片，“哪种做法对”的图片则是让中学生明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为。
（三）创设情景，增强中学生处理应急情况的能力。中学生总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是中学生不会正确应对危险的原因之一。因此，我们经常设计一些角色扮演、情景模拟或实景演习来帮助中学生掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。
五、着力家校配合，构建安全教育合力
学校利用家长会，向家长详细介绍了培养中学生自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时，向家长发放了“中学生自我保护能力”问卷表，请家长如实填写中学生在家的自我保护情况。定期在家校联系栏上张贴有关中学生自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养中学生自我保护能力的方法。
六、着力协调沟通，共同营造安全环境
一是随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告。例如校园周边交通问题，校园周边违规经营问题等。二是积极配合公安、工商、文化稽查、司法等部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患。为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。
综上所述，学校安全教育工作不容忽视！让我们对中学生生命健康成长给予积极支持性的引导教育，提供安全的生存空间，让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力，从而拥有快乐、成功的人生。
参考文献：
[1]陈贞科.不容忽视的校外安全问题——对当前农村中小学安全问题的一点思考[J].中学教学参考，2012（12）.
[2]马国杰.浅谈农村中小学校园安全管理[J].中国科教创新导刊，2012（33）.
关键词：农村中学;学生;安全管理策略
一、着力组织保障，建立安全工作责任制
（一）加强领导，成立机构。首先学校应从加强领导，落实安全责任入手。其次，要经常召开安全会议，分析安全存在问题，研究制定具体方案和措施，促进学校安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局。
（二）校园安全，人人有责。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。并把教育责任的情况纳入年度考核内容，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。
二、着力完善制度，建立安全工作应急预案
学校首先要抓好制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。制定校长、教师、职工、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责及安全操作规程。做到职责明确、分工具体、责任到人。
三、着力内部管理，狠抓安全工作的落实
（一）借助科技手段，提高“技防”水平。在“技防”建设方面，学校在大门口、办公室、院墙等重点部位安装了电子监控设施，全天监控学校治安状况，给犯罪分子以有效震摄。同时和辖区派出所联网，实行一键报警。
（二）学生凭校卡出入校门。首先设立学生校卡管理制度，在校学生均要佩戴校卡，校卡分两种。住宿生佩戴红色校卡，走读生佩戴绿色校卡，为防止学生借卡出入，还要加强领导值班工作，每天安排一位值日领导和两位值班教师，在上下学期间，加强对出入校门学生的巡视检查，保证家长和孩子的出入安全。
（三）建立健全内部保卫组织，充实保卫力量，严格执行安全保卫制度。实行24小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作，添制安保器材，橡胶棒、木棍、钢叉等物防设备。加大门卫室的安检工作，对外来人员必须经过一验（验有效证件）、一查（查看是否携带可疑物件进校园）、一询（询问家庭住址、找什么人办什么事）、一登记（将询问的結果登记在册，签字确认）、一跟踪（打电话联系当事人并进行跟踪）的程序，确保外来人员入校后的安全。
（四）加强食堂卫生安全管理。学校要严格执行《食品卫生法》，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。学校应与各家供货商签订协议书，确保中学生食品卫生安全，每天还必须做好食物留样工作。并认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排中学生食谱和定期做好中学生营养计算。
（五）做好校舍、设施设备的安全检查。开学前，学校安全领导小组要经常深入一线检查，对学生教室、宿舍、教学设施设备全面排查。开学后，采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，发现问题立即整改，消除各种安全隐患。
四、着力安全意识，开展安全教育活动
（一）培养中学生的安全意识、自我保护意识。班主任可以经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识、配合学校搞好防火、防震等演练活动，教给学生正确的逃生方法，通过让学生亲身经历现场模拟，并在活动结束后以日记或周记的形式表达感受、体会，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。
（二）营造良好生活环境，培养中学生良好的生活习惯。学校精心创设了相应的环境，对中学生进行生动、直观、形象而又综合性的教育。例如我们在宣传栏贴上了学生自制的安全标志，时刻提醒中学生注意安全。在活动室内设立了专门的“生活角”，为学生提供一些录音、图书、图片，“哪种做法对”的图片则是让中学生明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为。
（三）创设情景，增强中学生处理应急情况的能力。中学生总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是中学生不会正确应对危险的原因之一。因此，我们经常设计一些角色扮演、情景模拟或实景演习来帮助中学生掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。
五、着力家校配合，构建安全教育合力
学校利用家长会，向家长详细介绍了培养中学生自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时，向家长发放了“中学生自我保护能力”问卷表，请家长如实填写中学生在家的自我保护情况。定期在家校联系栏上张贴有关中学生自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养中学生自我保护能力的方法。
六、着力协调沟通，共同营造安全环境
一是随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告。例如校园周边交通问题，校园周边违规经营问题等。二是积极配合公安、工商、文化稽查、司法等部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患。为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。
综上所述，学校安全教育工作不容忽视！让我们对中学生生命健康成长给予积极支持性的引导教育，提供安全的生存空间，让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力，从而拥有快乐、成功的人生。
参考文献：
[1]陈贞科.不容忽视的校外安全问题——对当前农村中小学安全问题的一点思考[J].中学教学参考，2012（12）.
[2]马国杰.浅谈农村中小学校园安全管理[J].中国科教创新导刊，2012（33）.