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<正> 课堂讨论是拓宽信息通道,让学生主动求知识,提高教学效率的一种好形式。但师必须根据学生心理特征,选准“火候”织讨论。在组织课堂讨论时,应主要抓住面三个环节: 一、遵循思维规律,引导阅读自学为了让学生在讨论中发言有材料,说理
根据学生心理特征,组织课堂讨论
【摘 要】
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<正> 课堂讨论是拓宽信息通道,让学生主动求知识,提高教学效率的一种好形式。但师必须根据学生心理特征,选准“火候”织讨论。在组织课堂讨论时,应主要抓住面三个环节: 一、
【机 构】
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湖北长阳县教研室
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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1988年1期
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