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<正>作为一门实践性很强的课程,《伤寒论》的教学应注重培养学生的临床思维能力[1];在中医教育教学改革过程中,中医经典课程的教学应突出中医临床辨证思维能力和临床实践能力的培养[2]得到了较广泛的认同。从2006年起,我校将《伤寒论思维与辨析》这门课程作为公共选修课面向全校学生
《伤寒论思维与辨析》教学实践与体会
【摘 要】
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<正>作为一门实践性很强的课程,《伤寒论》的教学应注重培养学生的临床思维能力[1];在中医教育教学改革过程中,中医经典课程的教学应突出中医临床辨证思维能力和临床实践能力
【机 构】
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广西中医药大学基础医学院
【出 处】
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广西中医药大学学报
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2012JGB157)
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