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自主学习就是学习者“负责自身学习的能力”。培养自主学习是我国大学英语教学发展的必然趋势和教学改革的重要方面。促进学习者自主是一项观念性、知识性、策略性和操作性很强的活动。这一活动涉及科学定位师生角色、转变学生学习观念、尊重学生个体差异、变革评估方式以及注重情感教育等方面的问题。
英语课促进自主学习需要注意的五个问题
【摘 要】
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自主学习就是学习者“负责自身学习的能力”。培养自主学习是我国大学英语教学发展的必然趋势和教学改革的重要方面。促进学习者自主是一项观念性、知识性、策略性和操作性很
【机 构】
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宝鸡文理学院外语系
【出 处】
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宝鸡文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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宝鸡文理学院2006年科研项目（JK2511）.
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