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思辨能力培养在高等教育中的重要性毋庸置疑。“产出导向法”是近十年来新兴的具有中国特色的外语课堂教学理论。借鉴思辨能力层级理论模型,基于产出导向法,探索非英语专业大学生思辨能力培养的有效模式,发展语言能力的同时关注思辨能力的提升,以期为大学英语教学中思辨能力培养研究的深入提供一定的借鉴。
基于产出导向法的大学英语教学思辨能力培养模式构建
【摘 要】
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思辨能力培养在高等教育中的重要性毋庸置疑。“产出导向法”是近十年来新兴的具有中国特色的外语课堂教学理论。借鉴思辨能力层级理论模型,基于产出导向法,探索非英语专业大学生思辨能力培养的有效模式,发展语言能力的同时关注思辨能力的提升,以期为大学英语教学中思辨能力培养研究的深入提供一定的借鉴。
【机 构】
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兰州工业学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2018-2020年甘肃省高等院校外语教师发展研究项目“基于产出导向法的大学英语教学思辨能力培养模式的构建与探索”(甘社科联发[2018]43号)的阶段性成果。
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