思维导图在高中化学教学中的应用研究

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思维导图作为一种发散性思维的可视化辅助工具,在教育教学中被广泛应用.思维导图具有激发和整理思维的作用,可以使学生将新学习的知识与之前的知识进行整合,建立一个知识网络,在整体的知识架构上掌握知识体系,为帮助学生学习夯实基础.在学习过程中,由于高中化学知识内容比较复杂,甚至一些知识要通过大量的记忆辅助完成,一些学生在学习过程中边记边忘,致使大部分高中学生化学成绩普遍较低.在对化学学习的过程中,学生对所学的化学知识内容以及概念没有完全了解,在知识记忆中增加了难度.现如今,高中化学学习中思维导图的出现解决了这一问题,思维导图对所学知识形成架构,方便学生记忆,能够有效促进学生对化学的学习兴趣,提高化学教学的效率.
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