在国家弘扬传统文化的大背景下,书法走进课堂。犹如春雨后的嫩芽,书法文化的发展呈现出生机勃勃的态势。随着书法教育的不断开展,我们不断思考着书法课堂中需要引起注意的一些问题,比如:书法课堂重视技法的训练,缺乏文化知识的渗透;重视单一书体的学习,忽略诸多字体的美育感悟;教师一味地说教、示范,缺少引导学生自主合作探究、体验学习的意识;在书法教育中缺乏对书法相关元素和传统文化的有效开发和利用,没有形成课程模
细针穿刺洗脱液甲状腺球蛋白（FNA-Tg）的检测是鉴别分化型甲状腺癌（DTC）颈部淋巴结是否转移的新型手段。文章就甲状腺球蛋白基本生理、甲状腺癌流行病学、转移性淋巴结常规诊断方法、FNA-Tg的检测方法、应用价值、相关影响因素做了阐述，得出FNA-Tg在鉴别DTC淋巴结转移中有重要作用、是超声引导下细针穿刺细胞学检查（FNAC）的重要补充的结论，二者联合诊断可以显著提高DTC颈部淋巴结转移的诊断准
专题复习课是初中化学复习教学的重要组成部分。基于真实的生活情境，以厨房为教学载体，一道家常菜的制作为教学主线，通过主题式教学设计进行专题复习实践研究，探索出高效、针对性强的复习课堂。
＜正＞例1:患者男,68岁,因浮肿半年加重伴乏力1个月入院。既往高血压病史15年,脑血栓病史8年,口服硝苯地平绥释片3年,每次10毫克,每日两次。入院时查体:BPl30／90 mmHg,颜面浮肿,无颈V怒张,双肺呼吸音清晰,无干湿罗音,心界稍向左扩大,心率70次／分,节律齐,A2＞P2,各瓣膜区未闻及杂音,腹软, 肝脾肋下未触及,双下肢重度指压性浮肿。化验:血尿常规正常,血浆蛋白、血糖、血脂、肝肾
＜正＞ 编辑同志:我是一家有限责任公司的股东。前不久,我发现公司的董事长张某个人负有20多万元的到期债务没有偿还,我担心张某会把公司的财产用于偿还他个人所负的债务,就要求公司更换法定代表人（董事长）。但张某不同意召集股东会
＜正＞书法教育是弘扬传统文化的主要突破口。《书法实践——写寿字》是人民美术出版社出版的北京市中小学地方教材《书法》三年级的内容。本文结合此课例从引导探究、合作分析、动手实践等几个方面浅谈中国传统文化在书法教学中的渗透。引导探究，自主学习本次活动教学内容是《一课一字——写“寿”字》，这节课与以往不同的是它结合了学生的生活实际，在课堂上以更多的活动体验为主，通过“寿”文化的前期调研，小组分享，学生在书
琼瑶的歌词创作是对传统诗词的吸纳与创新。语言上既有诗的含蓄隽永，又有歌的明白晓畅；她运用现代审美意识，对传统文化进行新的组合，再现和深化了古诗词的意境，使之成为一种中国文化底蕴十足的艺术。
＜正＞教学目标1.知识与能力：了解卧钩的形态特征及书写要领，加深对书法笔画的动势与呼应的感悟。2.过程与方法：通过欣赏、观察、对比、讨论，读帖和动手练习等，让学生积极参与体会领悟毛笔楷书特点和规律。3.情感态度价值观：培养学生细致观察的习惯和认真书写的态度，感悟专心写字与用心做事的重要性。教学重点卧钩的形态特征及书写要领。
目的 探索在野百合碱（monocrotaline, MCT）诱导的肺动脉高压大鼠模型中，给予迷走神经电刺激对肺动脉高压大鼠肺动脉压力和右心室功能的影响。方法 将24只健康雄性SD大鼠随机分为3组：对照组、 MCT组、迷走神经电刺激（vagus nerve stimulation, VNS）组，每组8只。MCT组和VNS组均行VNS刺激仪植入，MCT组及VNS组在植入1周后，分别按体质量注射MCT,