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1999年,语文教育大讨论继续热烈地开展。在激烈地批评语文标准化考试、语文教育的"伪圣化"等弊端之外,人们更多地进行了客观、理性的反思与分析。是为语文教育大讨论的第三阶段。
世纪之交语文教育大讨论的发展历程述评(三)
【摘 要】
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1999年,语文教育大讨论继续热烈地开展。在激烈地批评语文标准化考试、语文教育的"伪圣化"等弊端之外,人们更多地进行了客观、理性的反思与分析。是为语文教育大讨论的第三阶
【机 构】
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孝感学院文学院,
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年11期
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