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当下,“核心素养”成为教育界最热门的词汇之一,各个学科都在积极制定自己学科领域内的学科核心素养体系。在新的时代背景下,一场美术教学的改革正在悄然进行,图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解这五个核心素养,正频繁与美术课堂实践碰撞出绚丽的火花。
如何在美术课堂中提高学生的美术核心素养——以《会说话的手》教学为例
【摘 要】
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当下,“核心素养”成为教育界最热门的词汇之一,各个学科都在积极制定自己学科领域内的学科核心素养体系。在新的时代背景下,一场美术教学的改革正在悄然进行,图像识读、美术
【机 构】
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江苏省南京市雨花台区教师发展中心
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年23期
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