浅谈班主任加强班风的几点思考

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教师的任务就是教育好班里的每一位学生,而班主任的使命便是加强班风,使班级的学习风气更好,使学生都获得良好的发展。学生在父母眼里都是手心里的宝,然而在学校教师不能有父母的那种宠溺思想,初中班主任应该严格管理学生的学习风气,学生有一些懒惰思维是正常的,然而班主任应该加强班风、学风的管理,为学生的进步成长奠定坚实的基础。
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摘 要:幼儿教育是基础教育的基础,是一项系统工程,需要家庭、社会、幼儿园的共同努力,才能使幼儿健康成长。家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的第一任老师。家庭与幼儿园的保育犹如“一车两轮”,必须同向同步,形成教育合力。家庭教育尤其是家庭对孩子的品德教育,关系到孩子将来走什么样的路,做什么样的人。  关键词:幼儿教育;成长;共育  一、统一教育观念  幼儿教师平时要多听、多看、多想、多学,积累教学经验
幼儿美育就是培养幼儿感受美、鉴赏美、创造美的能力。学前儿童美育教育的任务是教给儿童关于音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能,培养他们对周围生活、大自然、文学艺术的美的感受力、表现力和创造力。幼儿美育有其独特之处,它是以声音、颜色、线条、动作、表情等生动具体的形象来感染幼儿,使他们在潜移默化中受到陶冶、接受教育。我们应该在幼儿的启蒙阶段,启发他们学会用发现美的眼睛观察生活,培养他们对自然界、