【摘 要】
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和美既是一种思想、一种理论，也是一种理想、一种追求．课堂教学，只有强调教学各个组成部分的综合协调，以及各种关系的相互转化和相互融通，才能达到“和美课堂”的至高境界．对数学教
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和美既是一种思想、一种理论，也是一种理想、一种追求．课堂教学，只有强调教学各个组成部分的综合协调，以及各种关系的相互转化和相互融通，才能达到“和美课堂”的至高境界．对数学教学而言，就是展现和谐的数学知识、和美的师生关系以及简约高效、快乐的学生情感课堂，人们将其概括为“师生之和”，“知识之谐”，“方法之美”，“情感之悦”四个方面．
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