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<正>设计理念《语文课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”要保证师生与文本之间对话的平等,关键是要构建民主、平等的“对话场”,即创设和谐、融洽
平等对话 和谐发展——《西门豹》第二课时教学设计
【摘 要】
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<正>设计理念《语文课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”要保证师生与文本之间对话的平等,关键是要
【机 构】
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福建漳州市平和县东寨小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年16期
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