【摘 要】
：
目的比较不同专业、年级、性别的大学生的批判性思维倾向。方法采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CCTDI)的中文修订版(CTDI-CV),对南京地区4所高校的225名本科生、211名研究
论文部分内容阅读
目的比较不同专业、年级、性别的大学生的批判性思维倾向。方法采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CCTDI)的中文修订版(CTDI-CV),对南京地区4所高校的225名本科生、211名研究生进行调查。结果南京地区高校学生的批判性思维倾向不明显;文、医专业本科生优于研究生,理、工科专业反之;本科阶段,批判性思维倾向得分从高到低依次为医、文、理、工专业,研究生阶段为工科、理科、文科、医科;女生在认知成熟度上优于男生,男生在批判性思维的自信心上优于女生。结论高等教育必须加强大学生批判性思维的意识,批判性思维发展(尤其是医科和文科学生)有待重视、有待引导。
其他文献
目的：比较Vitapex与氧化锌碘仿糊剂在乳牙根管充填中的疗效。方法：选取在我科就诊的处于牙根稳定期的根尖周炎的乳牙295例，随机分为两组，常规根管预备、药物消毒后．实验组150例，用V
【摘 要】在小学阶段随着美育的地位获得逐渐提升，音乐在整个教育体系的占比也有所提高。为了进一步规范音乐学科的授课活动，教师在实际授课的过程中需要在具体的育人思想上进行调整，在音乐课上融入舞蹈欣赏相关的素材，让学生在舞蹈内涵深入体验的过程中培养学生形成良好的审美思维，也能够促使学生的创新思维和创造能力得到有效的提升。下面，主要围绕音乐与舞蹈融合的必要性、具体的实施方式和发展展望进行有效的探索，进而为
目的本文以中药红外一紫外光谱（IR-UV）联用为基础，建立了麻黄IR-UV光谱指纹图谱，并以光谱指纹定量法评价其质量。方法将IR和UV光谱各数据点按平均值法分别生成对照指纹图谱，以光谱
目的设计并合成1-苯氨基-5H-哒嗪并[4,5-b]吲哚类化合物,评价其抗肿瘤活性。方法以5-乙酰氧基-6-溴-2-溴甲基-1-环丙基-1H-吲哚-3-羧酸乙酯为起始原料,经多步反应合成目标化