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群文阅读目前顺应了课程改革的要求,利用群文阅读开展读写结合,更能促进孩子思维、作文水平的提高。因此,这几年,我们认真刊开展这样的课例研究。《月亮代表我的心》群文读写结合课例研究的前前后后,展现了我们的成绩,同时也带着我们的困惑。
利用群文阅读开展读写结合课例研究
【摘 要】
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群文阅读目前顺应了课程改革的要求,利用群文阅读开展读写结合,更能促进孩子思维、作文水平的提高。因此,这几年,我们认真刊开展这样的课例研究。《月亮代表我的心》群文读写
【机 构】
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重庆市巴南区李家沱小学
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年12期
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