【摘 要】
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识字写字教学,如果能根据汉字的构字规律,通过适度的巧析字理,一个个汉字就不再是抽象的符号,而是一幅幅图画,甚至还会浮现出动态性的内心视像,祖国汉字深厚的文化内涵也就自
【机 构】
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广西壮族自治区平果县旧城镇中心小学 广西 百色 531412
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识字写字教学,如果能根据汉字的构字规律,通过适度的巧析字理,一个个汉字就不再是抽象的符号,而是一幅幅图画,甚至还会浮现出动态性的内心视像,祖国汉字深厚的文化内涵也就自然地融入学生的心里.学生对学习汉字也就会产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,从而有了较强的独立识字能力.品词是一种享受,也是语言运用的一种基本方式,是学生提高阅读能力的必经之路.品词必须要把词语放到一定的语言环境中去学习理解,一定要结合上下文进行,这样才不会产生歧义.
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