【摘 要】
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多媒体课程资源辅助教学进入课堂已经多年,可以说是内容丰富、形式多样、效果良好,但多媒体课程资源的应用还没有达到最优组合,在课堂上还没有发挥出它最大的辅助效果。本文
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多媒体课程资源辅助教学进入课堂已经多年,可以说是内容丰富、形式多样、效果良好,但多媒体课程资源的应用还没有达到最优组合,在课堂上还没有发挥出它最大的辅助效果。本文主要从多媒体课程资源在数学教学中的作用、在实际应用中存在的一些问题以及改进意见进行一个简单的探讨,从而寻求多媒体课程资源在数学课堂中的高效应用。
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