【摘 要】
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设计教育无论是在任何院校,在那种教育模式下,首先要注重设计的专业特性,课程设置必须保证专业学科的系统基础理论知识、基本技能、专业知识及技能,并在专业目标上明确培养人
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设计教育无论是在任何院校,在那种教育模式下,首先要注重设计的专业特性,课程设置必须保证专业学科的系统基础理论知识、基本技能、专业知识及技能,并在专业目标上明确培养人才的方向.近几年,随着许多高校纷纷开设艺术设计学科,但却忽视了设计学科的交叉性、边缘性、前沿性,课程设置脱离专业教育的培养目标,出现了因人设课、照搬课程的局面.本文就这些问题在一定意义上做了研究分析,提出了一些看法.
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