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小学语文教学改革经历了十个春秋，有收获，也有忧虑，理性地看待新课程改革，发现滥用现代化信息技术，降低了学生的学习质量；滥用赏识教育，不利于学生健康人格的形成；学生在家庭学习方式的改变，不利于培养其语文素养。语文教学应该在继承优秀传统的基础上，与时俱进，创新发展。
课改拾贝 反思求新——理性看待新课程改革
【摘 要】
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小学语文教学改革经历了十个春秋，有收获，也有忧虑，理性地看待新课程改革，发现滥用现代化信息技术，降低了学生的学习质量；滥用赏识教育，不利于学生健康人格的形成；学生在家庭学习方式
【机 构】
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广东省肇庆市睦岗镇中心小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年2期
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