【摘 要】
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借力新课程改革教学思想,改革传统课堂、构建高中化学新课高效课堂势在必行,绵阳南山中学高中化学研究组探究出以问题串连课堂的教学方式,充分激发了学生的内驱力,让学生真正
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借力新课程改革教学思想,改革传统课堂、构建高中化学新课高效课堂势在必行,绵阳南山中学高中化学研究组探究出以问题串连课堂的教学方式,充分激发了学生的内驱力,让学生真正成为教学的主体.我们将化学教学活动分为若干个活动单元,每个单元用问题串来推进教学活动,单元与单元之间也以问题来串连,而问题来源于学生自己,在层层产生问题,解决问题中,构建以学生为主体,师生交往互动的关系.
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