【摘 要】
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为了探讨短时间的成长小组对提高大学生人际交往能力的效果,本研究通过分发海报的方式在某大学内进行公开招募,开展为期一个月共四次的成长小组的活动,最后保留有效成员16名,
【基金项目】
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南京林业大学2014年大学生实践创新训练计划项目(2014xj049)
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为了探讨短时间的成长小组对提高大学生人际交往能力的效果,本研究通过分发海报的方式在某大学内进行公开招募,开展为期一个月共四次的成长小组的活动,最后保留有效成员16名,干预前后使用《人际交往能力评估问卷》对成员实施测试。活动结束后,成员在三个维度及总分上均发生正向的变化,差异有统计学意义。成员对团体氛围有积极评价。
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