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7月13日，由教育部、国家旅游局指导，全国旅游职业教育教学指导委员会、中国职业技术教育学会、中国旅游协会旅游教育分会、中国高等教育学会、教育部职教研究所主办，浙江旅游职业学院承办的“2012年旅游职业教育与产业发展对话活动”在杭州成功举行。浙江省教育厅副厅长鲍学军出席活动。
2012年旅游职业教育与产业发展对话活动在杭州举行
【摘 要】
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7月13日，由教育部、国家旅游局指导，全国旅游职业教育教学指导委员会、中国职业技术教育学会、中国旅游协会旅游教育分会、中国高等教育学会、教育部职教研究所主办，浙江旅游职
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年8期
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摘要：面对竞争激烈的就业市场，中等职业学校必须不断培养和提升中职学生的核心竞争力。一方面，应加强对学生专业知识和实操能力的培养，强化各级各类从业资格的教育与考核，突出中职学生的特点和特长；另一方面，应尽可能地利用一切软、硬件资源，重视学生个人核心竞争力的培养，培养学生正确的就业观念，拓宽学生的就业领域。 关键词：中职学生；个人核心竞争力；培养 中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：167
研究者经过分析、梳理后认为．职业咨询理论主要有以下几种：（1）帕森斯（Parsons）的“特质一因素”理论。1909年，美国波士顿大学帕森斯教授提出了“特质一因素”理论．他将人职匹配分为两