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根据社会发展和新形势下新课程改革思路,结合深圳市宝安职业技术学校的＂培养身心特别健康、技能特别过硬＂的办学目标,针对目前中职数控专业在实训教学中存在的一些问题,提出了新的解决措施与对策;尤其在实训课的教学组织模式、管理模式、教学策略和实训课程评价体系等方面尝试采用兴趣教学法、企业化＂车间式＂管理模式、＂PK＂教学模式、以及激励式惩罚等方法,对于提高实训课教学的质量和效果具有重要作用。