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【 摘 要 】目前，各高校在思想政治教育途径和方法的运用方面基本做到继承传统和与时俱进相结合，使具体工作的开展更具吸引力，工作成果更具实效性。但思想政治教育途径与方法不是一成不变的，随着思想政治教育形势和任务的变化，具体实践也要不断发展和创新。本文主要探讨提高大学思想政治教育改革的实效性。
【 关键词 】思想政治教育 实效性 改革
在今天，网络已成为大学生的日常生活学习的重要组成部分，网络占据着大学生很大部分的课余时间，因此，思想政治教育只有借助网络方式贴近学生的生活，才能取得预期的教育成效。校园网络应该成为高校把握学生思想动态，宣传党的大政方针政策，开展生动活泼的思想政治教育活动的重要平台。而目前，对于网络的使用，基本限于与学生的交流和沟通方面，作为高校思想政治教育的新领地的作用还没有完全发挥出来[1]。
一、通过科学管理，完善实践育人体系
首先，形成了校领导分管，校党委组织部、宣传部、学生工作部（处）、教务处、研究生处、校团委等部门参与的社会实践领导小组，对社会实践工作进行宏观指导和调控。其次，结合实习、预就业、创业工作，与地方政府、企业、校友合作，形成了“学校一社会一企业”有效的资源整合模式。学校在遵循大学生的成长规律和志愿服务等社会实践自身规律基础上，从实践育人的培养目标、指导思想和工作原则等方面，不断完善社会实践教育体系，努力提高社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。建立科学的培养目标，紧密围绕“促进大学生成长成才”，着力提高大学生的创新能力、实践能力、就业能力和创业能力。形成科学的指导思想，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的社会实践基地为依托，引导大学生走出校门、深入基层、深人群众、深入实际[2]。
二、制定了评比量化表，建立了完整有效的评价体系
切实规范社会实践工作，有效评价实践效果。例如，从实践主题、活动内容、活动覆盖面、组织情况、实践基地建设情况等方面对项目进行量化评比。在评估方式上，学校社会实践指导小组在综合学院自我评价、实践基地评价的基础上进行评估，较为客观地反映了实践团队的实际效果，并促进实践项目质量不断提高。通过品牌化建设，促进工作上层次、上水平。学校社会实践和志愿服务的服务领域不断扩大，在城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。社区青年志愿服务项目、环境保护志愿者系列活动、社会公益志愿活动为代表的服务大学生成长成才项目等开展得如火如荼，突出展现了社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。
三、优化环境，提高思想政治教育的实效
提高思想政治教育的实效性，就要重视教育环境的优化。从一般意义上来说，思想政治教育环境可分为宏观环境和微观环境。宏观环境是指社会经济、政治、文化环境，微观环境是指家庭环境、学校环境。宏观环境对人的思想政治品德的形成、发展起着决定性的影响；微观环境对人的思想政治品德的形成也起着重要的影响和制约作用。思想政治教育环境是客观存在的，但人的主观能动性又能改变环境。所以我们可以并且能够发挥主观能动性，优化思想政治教育环境。严格规范校内文化市场与活动的管理，减少校园文化的商业营销气味，提升校园文化活动的品位。加强对哲学社会科学研讨会、报告会、讲座、论坛和校外媒体接待的管理，建立了校内活动、论坛和媒体来访的申报备案和审批制度。加强内部出版物的管理，为整治出版环境，要求各单位要对成报型、刊型、书型出版的内部资料严格把关、报批和审读。重视加强对大型文化活动和学生社团的指导和管理，提升校园文化活动的内涵和层次，丰富校园文化生活。为加强管理，学校加大对专职宣传工作人员及通讯员（信息员）、学生记者队伍的培训，加强监听监看员队伍建设，增强舆论宣传阵地监管力度，有效控制有害信息，把好舆论宣传关，提高舆论宣传工作质量与水平。通过一系列严格的管理措施，学校校园文化始终坚持先进文化的正确方向，始终健康向上，为青年学生的成长成才提供了深厚的文化底蕴和坚实的精神支撑。
四、通过加强就业指导工作，提升服务水平
通过加强就业工作组织领导、加强就业工作指导力度、加强就业工作管理服务、开展特色就业工作，提供高效优质的就业创业服务，实现就业服务育人功能。建立了以学校和学院主要领导分别担任组长的校、院两级毕业生就业工作领导小组，实行校、院两级“一把手”工程。学校与各学院签订毕业生就业工作责任书，执行校领导约请院领导班子谈话制度。调动专业教师、校友参与就业工作的积极性，形成更加完善的全员参与的毕业生就业工作体系。始终贯彻“专业化、全程化、全员化、信息化”的要求，形成以职业指导课程体系为基础、以职业测评和职业咨询为特色、以高水平的职业指导讲座为补充、以多样化的就业实践环节为辅助、以专业化的师资队伍建设为保障的大学生职业指导体系。落实和完善了就业工作人员目标责任制，建立和完善学生就业工作的定期研究和汇报制度、信息定期上报和公布制度、学生就业工作人员定期培训制度[3]。
结论
我们要善于全面总结，适时进行理论提升，并推广行之有效的思想政治教育的新模式。链式思想政治教育模式是高校思想政治教育中的创新，经过多年的实践，已积累了一定的经验。我们可在实践基础上进行一定的理论提升，努力把某些高校的经验提炼上升为各高校可以通用的教育模式。
【参考文献】
[1]张卫海. 高校思想政治教育实效性建设的生态学路径探析[J]. 云南农业大学学报（社会科学版），2013，06：70-74.
[2]李怡萱. 以人为本渗透到大学思想政治教育的途径[J]. 学理论，2013，26：371-373.
[3]时名早. 当代大学生思想政治教育实效性探析[J]. 学校党建与思想教育，2013，03：32-33.
【 关键词 】思想政治教育 实效性 改革
在今天，网络已成为大学生的日常生活学习的重要组成部分，网络占据着大学生很大部分的课余时间，因此，思想政治教育只有借助网络方式贴近学生的生活，才能取得预期的教育成效。校园网络应该成为高校把握学生思想动态，宣传党的大政方针政策，开展生动活泼的思想政治教育活动的重要平台。而目前，对于网络的使用，基本限于与学生的交流和沟通方面，作为高校思想政治教育的新领地的作用还没有完全发挥出来[1]。
一、通过科学管理，完善实践育人体系
首先，形成了校领导分管，校党委组织部、宣传部、学生工作部（处）、教务处、研究生处、校团委等部门参与的社会实践领导小组，对社会实践工作进行宏观指导和调控。其次，结合实习、预就业、创业工作，与地方政府、企业、校友合作，形成了“学校一社会一企业”有效的资源整合模式。学校在遵循大学生的成长规律和志愿服务等社会实践自身规律基础上，从实践育人的培养目标、指导思想和工作原则等方面，不断完善社会实践教育体系，努力提高社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。建立科学的培养目标，紧密围绕“促进大学生成长成才”，着力提高大学生的创新能力、实践能力、就业能力和创业能力。形成科学的指导思想，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的社会实践基地为依托，引导大学生走出校门、深入基层、深人群众、深入实际[2]。
二、制定了评比量化表，建立了完整有效的评价体系
切实规范社会实践工作，有效评价实践效果。例如，从实践主题、活动内容、活动覆盖面、组织情况、实践基地建设情况等方面对项目进行量化评比。在评估方式上，学校社会实践指导小组在综合学院自我评价、实践基地评价的基础上进行评估，较为客观地反映了实践团队的实际效果，并促进实践项目质量不断提高。通过品牌化建设，促进工作上层次、上水平。学校社会实践和志愿服务的服务领域不断扩大，在城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。社区青年志愿服务项目、环境保护志愿者系列活动、社会公益志愿活动为代表的服务大学生成长成才项目等开展得如火如荼，突出展现了社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。
三、优化环境，提高思想政治教育的实效
提高思想政治教育的实效性，就要重视教育环境的优化。从一般意义上来说，思想政治教育环境可分为宏观环境和微观环境。宏观环境是指社会经济、政治、文化环境，微观环境是指家庭环境、学校环境。宏观环境对人的思想政治品德的形成、发展起着决定性的影响；微观环境对人的思想政治品德的形成也起着重要的影响和制约作用。思想政治教育环境是客观存在的，但人的主观能动性又能改变环境。所以我们可以并且能够发挥主观能动性，优化思想政治教育环境。严格规范校内文化市场与活动的管理，减少校园文化的商业营销气味，提升校园文化活动的品位。加强对哲学社会科学研讨会、报告会、讲座、论坛和校外媒体接待的管理，建立了校内活动、论坛和媒体来访的申报备案和审批制度。加强内部出版物的管理，为整治出版环境，要求各单位要对成报型、刊型、书型出版的内部资料严格把关、报批和审读。重视加强对大型文化活动和学生社团的指导和管理，提升校园文化活动的内涵和层次，丰富校园文化生活。为加强管理，学校加大对专职宣传工作人员及通讯员（信息员）、学生记者队伍的培训，加强监听监看员队伍建设，增强舆论宣传阵地监管力度，有效控制有害信息，把好舆论宣传关，提高舆论宣传工作质量与水平。通过一系列严格的管理措施，学校校园文化始终坚持先进文化的正确方向，始终健康向上，为青年学生的成长成才提供了深厚的文化底蕴和坚实的精神支撑。
四、通过加强就业指导工作，提升服务水平
通过加强就业工作组织领导、加强就业工作指导力度、加强就业工作管理服务、开展特色就业工作，提供高效优质的就业创业服务，实现就业服务育人功能。建立了以学校和学院主要领导分别担任组长的校、院两级毕业生就业工作领导小组，实行校、院两级“一把手”工程。学校与各学院签订毕业生就业工作责任书，执行校领导约请院领导班子谈话制度。调动专业教师、校友参与就业工作的积极性，形成更加完善的全员参与的毕业生就业工作体系。始终贯彻“专业化、全程化、全员化、信息化”的要求，形成以职业指导课程体系为基础、以职业测评和职业咨询为特色、以高水平的职业指导讲座为补充、以多样化的就业实践环节为辅助、以专业化的师资队伍建设为保障的大学生职业指导体系。落实和完善了就业工作人员目标责任制，建立和完善学生就业工作的定期研究和汇报制度、信息定期上报和公布制度、学生就业工作人员定期培训制度[3]。
结论
我们要善于全面总结，适时进行理论提升，并推广行之有效的思想政治教育的新模式。链式思想政治教育模式是高校思想政治教育中的创新，经过多年的实践，已积累了一定的经验。我们可在实践基础上进行一定的理论提升，努力把某些高校的经验提炼上升为各高校可以通用的教育模式。
【参考文献】
[1]张卫海. 高校思想政治教育实效性建设的生态学路径探析[J]. 云南农业大学学报（社会科学版），2013，06：70-74.
[2]李怡萱. 以人为本渗透到大学思想政治教育的途径[J]. 学理论，2013，26：371-373.
[3]时名早. 当代大学生思想政治教育实效性探析[J]. 学校党建与思想教育，2013，03：32-33.