目的改善脑损伤患儿的进食状况和言语能力,促进患儿生长发育,提高其生活质量。方法选择采用吞咽肌群训练及电刺激治疗脑损伤后吞咽障碍患儿38例,随机分为治疗组和对照组,每组19例。治疗组对患儿进行洼田氏饮水试验,同时做吞咽器官检查,根据评价结果制定康复计划及设定目标。长期目标可以按3至6个月制定。短期目标为2周至1个月。采用吞咽肌群训练及电刺激治疗脑损伤后吞咽障碍。电刺激采用Vocastim-Master吞咽言语诊治仪。训练时间每次30min,每天1～2次,训练以一对一形式为主。对照组患儿采用常规言语治疗和构音基础训练。结果治疗后治疗组的吞咽障碍分级的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级与对照组治疗后比较差异有统计学意义(P<0.05);与本组治疗前比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组总有效率为89.5%高于对照组42.1%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对患儿的情况采用吞咽肌群训练及电刺激治疗脑损伤后吞咽障碍得到良好的社会效益和经济效益,提高了脑损伤患儿的生活质量;同时吞咽障碍的康复治疗在儿童生长发育和疾病治疗中非常重要。