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新课程标准的实施，改变了传统的知识观和学习方式，使课堂教学发生了重大变化。传统教学方法与新观念的冲突随着课改的推进已经逐渐沉淀下来。但是，我们在实践中发现并不能完全将它们截然对立起来。在“新”课堂上，它们应处于并存和互动的状态。
为物理教师的“讲”抱不平
【摘 要】
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新课程标准的实施，改变了传统的知识观和学习方式，使课堂教学发生了重大变化。传统教学方法与新观念的冲突随着课改的推进已经逐渐沉淀下来。但是，我们在实践中发现并不能完全将
【机 构】
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安徽省濉溪中学
【出 处】
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物理教学探讨：中教版
【发表日期】
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2004年3期
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