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阅读是一种技能，如同游泳、骑单车、烘焙糕点等技能，阅读高手使用各种策略克服阅读障碍、读出文意、厘清信息、整合资讯、拓展既有概念与知识等等，是有步骤，有方法的。总体而言，阅读策略教学可分为两大类：一是引导学生运用阅读策略读懂文章，二是协助学生发展个人的阅读策略。
台湾《再生纸》一课的阅读策略教学
【摘 要】
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阅读是一种技能，如同游泳、骑单车、烘焙糕点等技能，阅读高手使用各种策略克服阅读障碍、读出文意、厘清信息、整合资讯、拓展既有概念与知识等等，是有步骤，有方法的。总体而言，阅
【机 构】
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台湾教育研究院筹备处
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2009年3期
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