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宝宝对物体在水里的沉浮现象有一定的生活经验,他们都知道石头放在水里会沉下去,木头放在水里会浮起来。是不是所有物体的沉浮都是固定不变的呢?
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
任务卡
准 备
透明塑料杯,水,小番茄,食盐,搅拌棒。
过 程
透明塑料杯倒上半杯清水。
在杯子里放入一只小番茄,这时候的番茄是沉在水底的。
往水里加盐,并不断搅拌,加速融化。
当盐加到一定的数量并融化在水里,我们就会发现这时候小番茄浮起来了。
唠叨鹿妈
家长要用有趣的语言来吸引宝宝对游戏的兴趣,比如说:“今天我们要来变一个小魔术,会发生什么有趣的事情呢?”
鹿爸博士
小番茄比我们吃的淡水重,所以放到水里它会沉入杯底。我们往水里加盐,盐融化了,高浓度的食盐水比淡水密度大,小番茄就会浮起来了。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
任务卡
准 备
透明塑料杯,水,小番茄,食盐,搅拌棒。
过 程
透明塑料杯倒上半杯清水。
在杯子里放入一只小番茄,这时候的番茄是沉在水底的。
往水里加盐,并不断搅拌,加速融化。
当盐加到一定的数量并融化在水里,我们就会发现这时候小番茄浮起来了。
唠叨鹿妈
家长要用有趣的语言来吸引宝宝对游戏的兴趣,比如说:“今天我们要来变一个小魔术,会发生什么有趣的事情呢?”
鹿爸博士
小番茄比我们吃的淡水重,所以放到水里它会沉入杯底。我们往水里加盐,盐融化了,高浓度的食盐水比淡水密度大,小番茄就会浮起来了。